Bd. 8 Nr. 2 (2024): Pädagogische Horizonte 8(2), 2024 · Themenheft »Blended Learning«

DOI: https://doi.org/10.17883/pa-ho-2024-02

Veröffentlicht: 2024-11-11

Komplette Ausgabe

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Editorial

• Editorial

  Gudrun Kasberger

  vii–x

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Artikel

• Digitales Lesen und Schreiben Sieben Thesen und einige bildungsbezogene Vorschläge

  Michael Rödel

  1–14

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• EFL interaction in face-to-face versus synchronous computer-mediated communication settings A post-secondary mixed methods study

  Gudrun Keplinger, Harald Spann, Thomas Wagner

  15–40

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• Online-Lehre auf dem Prüfstand. Fundierte Rhythmisierung der Lehre im Sachunterricht auf Basis des ITP-Projekts in der Primarstufenausbildung Eine qualitative Evaluationsstudie zur Weiterentwicklung von Blended-Learning-Formaten in der Hochschullehre

  Doris Neubauer-Hametner, Astrid Huber

  41–60

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• Konzept und Realisierung einer virtuellen Blended Learning Lehrveranstaltung in der Lehrer*innenausbildung der Primarstufe

  Petra Traxler

  61–76

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