Inclusive education – education revisited?! Auf der Suche nach dem vergessenen Fundament von (pädagogischer) Inklusion. Oder auch: Warum man keinE SonderpädagogIn sein muss, um sich für Inklusion zu engagieren. (2019). Pedagogical Horizons, 3(1), 1–24. https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/61