„Online-Lehre auf dem Prüfstand. Fundierte Rhythmisierung der Lehre im Sachunterricht auf Basis des ITP-Projekts in der Primarstufenausbildung: Eine qualitative Evaluationsstudie zur Weiterentwicklung von Blended-Learning-Formaten in der Hochschullehre“. Pädagogische Horizonte 8, no. 2 (November 11, 2024): 41–60. Zugegriffen November 8, 2026. https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/242.