Online-Lehre auf dem Prüfstand. Fundierte Rhythmisierung der Lehre im Sachunterricht auf Basis des ITP-Projekts in der Primarstufenausbildung: Eine qualitative Evaluationsstudie zur Weiterentwicklung von Blended-Learning-Formaten in der Hochschullehre. ph [Internet]. 2024 Nov. 11 [cited 2025 Apr. 2];8(2):41–60. Available from: https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/242