Supervision und Schule – ein glückliches Paar? Theoretische Hintergründe und zentrale Ergebnisse einer Erkundungsstudie zu Wirkung und Auswirkung von Supervision im pädagogischen Kontext. ph [Internet]. 2017 Dec. 2 [cited 2025 Apr. 2];1(1):43–62. Available from: https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/18