Klassenführungshandeln aus der Perspektive von Schüler/-innen und Lehrer/-innen: Erfolgreiche Klassenführung – kongruente Sichtweisen – blinde Flecken. Pädagogische Horizonte, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 63–82, 2018. Disponível em: https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/39. Acesso em: 2 apr. 2025.