Druckerleben, wahrgenommene Vitalität und Autonomieförderung von Schüler*innen der Sekundarstufe I und II vor und während der Corona-Pandemie. (2021). Pädagogische Horizonte, 5(2), 161–180. https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/139