Bd. 4 Nr. 1 (2020): Themenheft »Die gesellschaftliche Erzeugung von religiös-weltanschaulicher Vielfalt«, Hrsg. Anne Koch, Karsten Lehmann

Veröffentlicht: 2020-09-25

Komplette Ausgabe

• Pädagogische Horizonte 4(1)

Editorial

• Editorial Die Erzeugung religiös-weltanschaulicher Vielfalt

  Anne Koch, Karsten Lehmann

  vii–ix

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Artikel

• Einführung Die Erzeugung religiös-weltanschaulicher Vielfalt

  Karsten Lehmann, Anne Koch

  1–12

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• Die Konstruktion des religiösen Gedächtnisses zwischen Kollektivität und Authentizität Ein Fallbeispiel zweier muslimischer junger Frauen

  Evrim Erşan Akkılıç

  13–22

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• I Nebeneinander ohne Konflikte Die multiprofessionelle Struktur interreligiöser Lehrgemeinschaften

  Bettina Brandstetter, Oliver Reis, Eva Wenig, Senol Yagdi

  23–38

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• II Professionstypen in interreligiösen Lehrer*innenteams Die Wiederkehr der Materialkerygmatik in der Religionsdidaktik

  Bettina Brandstetter, Oliver Reis, Eva Wenig, Senol Yagdi

  39–54

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• Vom Umgang mit religiöser Vielfalt in Kinderbüchern zu ‚Weltreligionen‘ Gründe für die Verharrungskraft einer überholten Kategorie

  Anne Koch

  55–68

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• Erfolglose Informationsvermittlung über Kirche Eine Analyse von aktuellen Cartoons über religiöse Vielfalt an Schule

  Karsten Lehmann

  69–84

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• Das holistische Milieu – ein Gegenstand der künftigen Religionsbildung?

  Dominic Zoehrer

  85–100

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• Voraussetzungen und Regeln für gelingende interreligiöse Gespräche Ein sprechwissenschaftlicher Beitrag mit sieben Thesen

  Susanne Heine

  101–112

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• Scham im Kontext religiöser Diversität und interreligiöser Bildung

  Edda Strutzenberger-Reiter

  113-126

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• Kritisches Kulturverständnis und postkoloniales Problembewusstsein. Bildungsethische Perspektiven

  Elisabeth Zissler

  127–140

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• Folgerungen aus der Vorurteilsforschung für interreligiöse Bildungsprozesse

  Helena Stockinger

  141–154

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• Gestatten: Keine*r!

  Thomas Schlager-Weidinger, Anne Koch, Amin Elfeshawi, Karin Willinger-Rypar, Dijana Gnasmüller

  155–172

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