Zwischen Belastung und Bewusstsein: Eine empirische Querschnittsstudie mittels Voice-Handicap-Index (VHI) zur Erfassung der Stimmgesundheit von Lehrkräften. ph [Internet]. 30. Oktober 2026 [zitiert 30. Oktober 2026];10(2):33–48. Verfügbar unter: https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/335