„Demokratiebildung im Spannungsfeld von Diversität und Subjektivität: Eine existenzanalytische Perspektive auf dialogische Bildung“. Pädagogische Horizonte 9, no. 2 (Dezember 11, 2025): 13–26. Zugegriffen Oktober 19, 2026. https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/294.