„Curriculum 2025 Padagog:innenbildung Primarstufe: Möglichkeiten und Grenzen eines partizipativen Vorgehens in der Curriculumentwicklung“. Pädagogische Horizonte, Bd. 10, Nr. 2, Oktober 2026, S. 101–118, https://doi.org/10.17883/pa-ho-2026-02-07.