„Die Feldforschungs-Pyramide: Ein integratives Modell für Ethik, Methodik und persönliche Voraussetzungen in der Bildungsforschung“. Pädagogische Horizonte, Bd. 10, Nr. 2, Oktober 2026, S. 87–100, https://doi.org/10.17883/pa-ho-2026-02-06.