„Zwischen Belastung und Bewusstsein: Eine empirische Querschnittsstudie mittels Voice-Handicap-Index (VHI) zur Erfassung der Stimmgesundheit von Lehrkräften“ (2026) Pädagogische Horizonte, 10(2), S. 33–48. doi:10.17883/pa-ho-2026-02-03.