Hasenberger J. Inklusive Lernsettings im künstlerisch-orientierten Werkunterricht der Grundschule: Ein Risikounternehmen oder eine Chance?. ph [Internet]. 2. Dezember 2017 [zitiert 8. September 2024];1(1):341–353. Verfügbar unter: https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/10