Ketter FD, Benczak S. Supervision und Schule – ein glückliches Paar? Theoretische Hintergründe und zentrale Ergebnisse einer Erkundungsstudie zu Wirkung und Auswirkung von Supervision im pädagogischen Kontext. ph [Internet]. 2. Dezember 2017 [zitiert 8. September 2024];1(1):43–62. Verfügbar unter: https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/18