„Lehrersein ist ja irgendwie von Widersprüchen irgendwo gekennzeichnet“: Eine längsschnittliche Untersuchung Subjektiver Theorien zu gutem inklusivem Unterricht. ph [Internet]. 2020 Dec. 2 [cited 2025 Apr. 2];4(2):57–80. Available from: https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/91