“Potenzialorientierte Förderung Im Mathematikunterricht Der Grundschule an Der Schnittstelle Von Inklusion Und Digitalisierung: Was können Wir Aus Präsenz- Und Distanzunterricht Lernen?”. Pädagogische Horizonte 5, no. 2 (November 15, 2021): 75–102. Accessed April 4, 2025. https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/142.