Oyrer, S. „Forschendes Lernen Als Kreativer Erkenntnisweg Im Physikunterricht Der Sekundarstufe“. Pädagogische Horizonte, Bd. 2, Nr. 2, Dezember 2018, S. 15–35, https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/47.