Müller, M. „Kohärenzen, Redundanzen Und Blinde Flecken. Aktualität Und Anschlussfähigkeit Der Lehrer*innenbildung an Der PHDL: Eine Längschnittuntersuchung Zu Kohärenzwahrnehmungen Von Studierenden Im Lehramtsstudium“. Pädagogische Horizonte, Bd. 6, Nr. 2, November 2022, S. 29–44, doi:10.17883/pa-ho-2022-02-04.