“„Lehrersein Ist Ja Irgendwie Von Widersprüchen Irgendwo gekennzeichnet“: Eine längsschnittliche Untersuchung Subjektiver Theorien Zu Gutem Inklusivem Unterricht”. Pädagogische Horizonte, vol. 4, no. 2, Dec. 2020, pp. 57–80, https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/91.