“Online-Lehre Auf Dem Prüfstand. Fundierte Rhythmisierung Der Lehre Im Sachunterricht Auf Basis Des ITP-Projekts in Der Primarstufenausbildung: Eine Qualitative Evaluationsstudie Zur Weiterentwicklung Von Blended-Learning-Formaten in Der Hochschullehre”. Pädagogische Horizonte, vol. 8, no. 2, Nov. 2024, pp. 41–60, https://doi.org/10.17883/pa-ho-2024-02-03.