“Kohärenzen, Redundanzen Und Blinde Flecken. Aktualität Und Anschlussfähigkeit Der Lehrer*innenbildung an Der PHDL: Eine Längschnittuntersuchung Zu Kohärenzwahrnehmungen Von Studierenden Im Lehramtsstudium”. Pädagogische Horizonte, vol. 6, no. 2, Nov. 2022, pp. 29–44, https://doi.org/10.17883/pa-ho-2022-02-04.