“Potenzialorientierte Förderung Im Mathematikunterricht Der Grundschule an Der Schnittstelle Von Inklusion Und Digitalisierung: Was können Wir Aus Präsenz- Und Distanzunterricht Lernen?”. Pädagogische Horizonte, vol. 5, no. 2, Nov. 2021, pp. 75–102, https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/142.