“Online-Lehre auf dem Prüfstand. Fundierte Rhythmisierung der Lehre im Sachunterricht auf Basis des ITP-Projekts in der Primarstufenausbildung: Eine qualitative Evaluationsstudie zur Weiterentwicklung von Blended-Learning-Formaten in der Hochschullehre”, ph, vol. 8, no. 2, pp. 41–60, Nov. 2024, doi: 10.17883/pa-ho-2024-02-03.