“Die duale Berufsausbildung in Österreich im Spannungsfeld von Reputationsnarrativ und Evidenzbasierung: Die Reflexion impliziter Prestigevorstellungen von anerkannten Lehrberufen als individuelle und gesellschaftliche Herausforderung”, ph, vol. 5, no. 2, pp. 293–316, Nov. 2021, Accessed: Apr. 02, 2025. [Online]. Available: https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/149