Oyrer, S. (2018) „Forschendes Lernen als kreativer Erkenntnisweg im Physikunterricht der Sekundarstufe“, Pädagogische Horizonte, 2(2), S. 15–35. Verfügbar unter: https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/47 (Zugegriffen: 21 November 2024).