Musil, K. (2017) „Lehrerfortbildungsformate und Nachhaltigkeit: Überlegungen am Beispiel einer Evaluation des Lehrgangs Mädchen in die Technik/ Jungen in die Pädagogik (MiT/JiP)“, Pädagogische Horizonte, 1(1), S. 63–82. Verfügbar unter: https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/22 (Zugegriffen: 8 September 2024).