“„Lehrersein ist ja irgendwie von Widersprüchen irgendwo gekennzeichnet“: Eine längsschnittliche Untersuchung Subjektiver Theorien zu gutem inklusivem Unterricht” (2020) Pädagogische Horizonte, 4(2), pp. 57–80. Available at: https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/91 (Accessed: 2 April 2025).