Hasenberger, Julia. 2017. „Inklusive Lernsettings Im künstlerisch-Orientierten Werkunterricht Der Grundschule: Ein Risikounternehmen Oder Eine Chance?“. Pädagogische Horizonte 1 (1):341–353. https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/10.