Müller, Martina. 2022. „Kohärenzen, Redundanzen Und Blinde Flecken. Aktualität Und Anschlussfähigkeit Der Lehrer*innenbildung an Der PHDL: Eine Längschnittuntersuchung Zu Kohärenzwahrnehmungen Von Studierenden Im Lehramtsstudium“. Pädagogische Horizonte 6 (2):29–44. https://doi.org/10.17883/pa-ho-2022-02-04.