“„Ich Will Doch Nur Lehrer:In werden!“ Oder: Was nützt Die Durch Wissenschaftliches Schreiben Erarbeitete Theorie Der pädagogischen Praxis? ”. 2024. Pädagogische Horizonte 8 (1): 33–52. https://doi.org/10.17883/pa-ho-2024-01-04.