Kooperatives Schreiben in sprachlich heterogenen Lerngruppen: Chancen und didaktische Perspektiven zur Schreibförderung in der Primarstufe. Pädagogische Horizonte, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 71–88, 2025. DOI: 10.17883/pa-ho-2025-01-05. Disponível em: https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/255. Acesso em: 5 jul. 2025.