Märzinger, M. (2024). „Ich will doch nur Lehrer:in werden!“ Oder: Was nützt die durch wissenschaftliches Schreiben erarbeitete Theorie der pädagogischen Praxis? . Pädagogische Horizonte, 8(1), 33–52. https://doi.org/10.17883/pa-ho-2024-01-04