Lehrerfortbildungsformate und Nachhaltigkeit: Überlegungen am Beispiel einer Evaluation des Lehrgangs Mädchen in die Technik/ Jungen in die Pädagogik (MiT/JiP). (2017). Pädagogische Horizonte, 1(1), 63–82. https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/22