2024. „Ich will doch nur Lehrer:in werden!“ Oder: Was nützt die durch wissenschaftliches Schreiben erarbeitete Theorie der pädagogischen Praxis? . Pädagogische Horizonte. 8, 1 (Jun. 2024), 33–52. DOI:https://doi.org/10.17883/pa-ho-2024-01-04.